Act 28 Place of the city book

 

Hello hello!! 

Hoy vamos a repasar un poco sobre los place of the city. Para ello vamos a ver el siguiente video

para recordar un poco del vocabulario, después encontrarás descrita la actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI&t=11s

Es turno de trabajar en nuestro libro de ingles. Open your book page 97 activity 4 - 

Observa las imágenes, escribe debajo de ellas el nombre del lugar que indican. te puedes

apoyar observando la imagen del ejercicio tres que se encuentra arriba, presta atención en

los nombres de los lugares que se encuentran escritos. 

Page 98, activity 1 -  Clasifica las palabras que se encuentran en el cuadro amarillo de acuerdo

a si es un lugar natural (aire libre)  o edificios / construcciones. 

Si ocupas apoyarte de un traductor te dejo el enlace del traductor de cambridge 

https://dictionary.cambridge.org/es/translate/

Activity 2: Escribe el nombre de los señalamientos 

Una vez que termines tu actividad subela a nuestro grupo de classroom o enviala a mi correo:  nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Act 27 Weather & rhymes

 

Happy mother’s day!! Mamis espero que hayan pasado un excelente dia,

muchas gracias por todo el apoyo que nos han dado a los maestros en

todo este ciclo escolar sin duda es de admirarse y agradecerles, mis mejores

deseos y bendiciones para ustedes, un abrazo!

 

Hello kiddos!

Esta semana repasaremos un poco de rhymes y aprenderemos algo nuevo.

 

Look at the window, what’s the weather like today?

Observa por la ventana, ¿Cómo esta el clima hoy?

 

En el siguiente video veremos los diferentes estados del clima, algunos

no los tenemos en nuestra ciudad pero sí existen en otros lugares.

Recuerda practicar al pronunciación al comenzar el review

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

 

Con ayuda del siguiente flashcard podrás ver el vocabulary para realizar

la primer actividad.

 

En nuestro cuaderno de ingles o si tienes impresora y se te hace más fácil

imprimir la hoja lo puedes hacer.

Vamos a dibujar en cada cuadro el weather que nos indique.

 

 

Como segunda actividad y repaso, vamos a practicar un poco de rhymes en nuestro book.

Recordaremos que una rhyme son las palabras que terminan con las mimas letras por lo cual su sonido al pronunciarlas es muy similar.

 

Open your book page 50, Activity 1. Une las rhymas de acuerdo a su dibujo.

Te dejo escritas las palabras por fila para debajo de cada lado.

Izquierda : ball – hat – boat

Derecha : cat – coat – doll

 

Activity 2 : completa el poema utilizando las palabras de arriba, como pista observa la letra con la que empieza la palabra.

 

Page 51, activity 3. Completa el poema con las palabras que se encuentran dentro de la caja amarilla, observa las letras con la que comienza cada palabra.

 

Terminando tus actividades, tomale foto y subela a nuestro grupo de classroom o enviala a mi correo nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Act 26: Unit 3

Hello hello!

¡Bonito inicio de semana pequeños! Espero hayan tenido un excelente dia del niño

 

Esta semana comenzaremos con la unit 3 de nuestro book, en ella repasaremos

un poco de los experiements y following instructions. Anteriormente hicimos

experimentos, pero hoy veremos el proceso por el cual atraviesan las plantas para

algunas de ellas llegar a tener flores.

 

So, it’s time to work! Open your book page 26. Growing plants!

 

Activity 2: How to plant seeds.

Observamos que vienen materials ( materiales a ocupar), Instructions

(instrucciones a seguir).

Recordaremos algunos verbs.

1) Put – poner

2) Make – hacer

Observa las imágenes enseguida de cada instrucctions para comprender

mejor cada una de las oraciones.

( esta actividad no responderemos nada en el libro, solo es importante analizarla

para poder realizar las siguientes actividades)

 

 

Page 32, activity 1: Utilizaremos los recortes de la página 115, con nuestras scissors

y glue realizaremos la actividad.

-   Pega en el cuadro la imagen correspondiente a la oración escrita debajo.

-   Termina de escribir la oración. ( te puedes apoyar con las instrucciones

del ejercicio anterior)

 

Page 33, activity 4: Observa la imagen y escribe su nombre en la línea.

 

·  Si te animas a plantar algunas semillas, podrás observar su crecimiento.

Si lo haces, puedes enviarme foto de evidencia para observar juntos =).

 

Al finalizar tus actividades subelas en classroom o enviala al correo:

nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx