Act 9: Halloween!

 

IMPORTANTE: En el siguiente enlace vamos a unirnos a google classroom con nuestra cuenta institucional, es importante que esta semana se integren todos.

https://classroom.google.com/c/MTkzNzc3NjUzODA0?cjc=yhgwk67 

Codigo de la clase: yhgwk67

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Hello! This week will be spooktacular

What does it mean? Significa que esta semana vamos a conocer un poco de la celebración de Halloween en Estados Unidos, pero primero vamos a escuchar nuestra canción de Hello para saludarnos en versión de Halloween!

https://www.youtube.com/watch?v=S-hD6qGaagkc

¿De qué trata esta celebración?

1st- Es una celebración de Estados Unidos. En México NO celebramos Halloween aquí en nuestro país celebramos el día de muertos

2nd – La palabra Halloween Proviene de la expresión inglesa “All Hallows Eve” víspera de todos los santos

3rd – Niños y adultos se visten de algún personaje que más les guste.

4th – Es común que los pequeños salgan a las calles a pedir Trick or treat y se les entreguen dulces

En el siguiente video vamos a conocer un poco del vocabulario relacionado con esta celebración, recuerda pronunciar la palabra después de escucharla.

https://www.youtube.com/watch?v=pZAmG993mew

 

Que te parece si hacemos la actividad de esta semana un poco más divertida!

1)    Vamos a vestirnos de un personaje que nos guste mucho

-          Vamos a preparar unos ricos snacks para ver una spooky movie (abajo te dejo una lista de sugerencias)

-          Enviar evidencia de tu disfraz!

2)    Te dejo como opción preparar una spooky food o un DIY una manualidad como las del siguiente video, es importante elegir y enviar foto de evidencia.

-          En ambas te apoyaran mamá o papá para ayudarte con el material, debes  intentar formarlo tu solo con un poco de ayuda, no importa que no sea igual a la foto lo harás padrísimo!

Evidencias al correo: nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

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Sugerencias de películas en Netflix, también puedes buscarlos en YouTube o algunas veces en canales infantiles de tv pasan algunas películas de las que menciono.

No se te olvide cambiar el idioma a inglés para poder practicar Listening!

-          Hocus pocus

-          Harry potter

-          Scooby doo

-          Spooky stories

-          Spooki stories vol. 2

-          Soopley

-          Mashas spooky stories

-          All hallows eve

-          charlie and the chocolate Factory

Act 8: Spooky season

 

Aviso:

Estimados padres de familia un gusto saludarlos, esta semana y la siguiente vamos a tener actividades de acuerdo a la fecha festiva que se aproxima en Estados Unidos 31 de Octubre Halloween, me es importante explicar ya que para algunos no es una festividad aceptada, como parte del programa de estudio de inglés es importante que conozcan diferentes costumbres y tradiciones de nuestro país y de nuestro país vecino.

Respetando nuestras tradiciones y creencias, se les explicara a los alumnos que no es nuestra tradición, lo importante es que conozcan un poco y sepan diferenciar.

Esta semana tendremos solo un trabajo y video con temática, la siguiente semana tendremos una actividad de disfraces y trabajo manual.

Cualquier duda o comentario me pueden escribir a mi correo.

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Hi! How was your weekend?

The spooky season is here!

Esta semana vamos a repasar los spooky numbers. Ustedes ya sabes sumar y restar en ingles es igual, en el siguiente worksheet vamos a colorear las pumpkin dependiendo si el resultado de la resta es cierto o falso.

True – verdad

False – falso

Let’s remember spooky numbers

https://www.youtube.com/watch?v=GpO8_FMWcHA

 

nota: si no tenemos impresora podemos dibujar algunas en nuestro cuaderno de ingles

No olvides enviar a mi correo tu evidencia: nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Act 7: Hobbies

 

Hey hello!

Esta semana vamos a aprender un tema nuevo que nos va a ayudar a dar más información sobre nosotros como el tema de la semana pasada.

Do you know hobbies?

What is your favorite hobby?

Hobby es una actividad/ pasa tiempo que nos gusta mucho hacer, por ejemplo: a su Teacher le encanta hornear pasteles para dar esa información en ingles diría así

 My favorite hobby is baking

En el siguiente video vamos a ver algunos hobbies en inglés, es importante cuando empiece el review al final repitas después de escucharlo, así vamos a tener una mejor pronunciación.

https://www.youtube.com/watch?v=N1o4oOXLOZc

 

Hobbies: 

Como actividad vamos a dibujar our favorite hobby! Nuestro hobby favorito, aquí te dejo una foto como vamos a hacerlo en nuestro cuaderno de inglés. Si tienes más de un hobby dibújalo también, trata de escribir en ingles el nombre de ellos.

 

No olvides mandar la evidencia más tardar el viernes a las 12 pm.

Correo electrónico: nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Nota: escríbeme también si te parece mejor opción que empecemos a utilizar Classroom!

Act 6 : Introduce myself

 

Hey Hello! How was your weekend?

Esta semana vamos a aprender como presentarnos en inglés, preguntas y respuestas básicas para dar información personal a otra persona, como nuestro nombre, edad, nuestro pasatiempo etc.

Te presento a mi amiga Claudia ella es Teacher también y en su video nos da una pequeña introducción sobre como presentarnos.

https://www.youtube.com/watch?v=7q2T3SHoFSs

Utilizamos:

What is your name? Para preguntar el nombre

How old are you? Para preguntar la edad

Where are you from? Para decir de dónde eres

What is your favorite food? Para decir cuál es tu comida favorita

 

Ahora, para responderlas te escribo la pregunta, su respuesta, solo falta que la llenes con tu información. Escríbelas en tu cuaderno morado de inglés, no olvides la fecha

What is your name?  My name is _____________

How old are you? I’m ____ years old

Where are you from? I’m from Hermosillo, Sonora.

What is your favorite food? My favorite food is ____________

 

Como evidencia de la actividad, graba un video donde solo digas las respuestas o envíame una foto de tu trabajo en el cuaderno a mi correo nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Hello my name is __________

I’m _____ years old

I’m from Hermosillo Sonora.

My favorite food is _______________

Act 5: left and right

 

Aviso importante: Nuevo cambio

Estimados padres de familia espero se encuentren excelente, aprovecho para comunicarles que por nuevas estrategias por parte de coordinación la dinámica de trabajo cambia, las actividades estarán disponibles todo los lunes, como límite para enviar evidencia será el día Jueves de cada semana.

Gracias a todos los padres y madres de familia por el apoyo, interés y compromiso de colaborar con el trabajo de inglés en casa. Sin más me despido, estamos en contacto.

Publicación de evidencia: LUNES

Límite para recibir evidencias: JUEVES

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Hey hello! How are you?

Espero estés muy bien, Siguiendo con el tema de Signs hoy vamos a repasar dos en especial pero lo vamos a hacer divertido para saber ubicarnos cuando los mencionemos en inglés.

Left – izquierda

Right – derecha

Shake your left hand (sacude tu mano izquierda) cuando lo hagas pronuncia left!

Shake your right hand (sacude tu mano derecha) cuando lo hagas pronuncia right!

 

Vamos a movernos un poco!  Es momento de cantar y bailar  junto con miss Paty su canción!

https://www.youtube.com/watch?v=eiU7oJgktuo

 

Como evidencia a mandar hoy vamos a responder el siguiente worksheet, si no podemos imprimir en una hoja de nuestro cuaderno de inglés dibuja tus manitas y dibuja lo que te pide la imagen, no olvides colorear y escribir la fecha en ingles va?

 

Espero tu evidencia a mi correo: nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

 

Límite para enviar evidencia Jueves 01 Octubre

Act 4: Signs

  

Aviso importante:

A partir de la actividad 4 ya no se recibirán evidencias de actividades pasadas, solo se recibirán actuales de acuerdo a la semana de trabajo. Les recuerdo que es importante cumplir con la materia de inglés al igual que todas.

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Hello! How are you today?

Hoy vamos a recordar y aprender más de los Signs!

Nos sirven para advertir o indicar algo, los podremos encontrar en diferentes partes como en la escuela, lugares públicos, edificios, entre otros.

¿Has visto tu alguno de ellos?

Veamos el siguiente video para entenderlos mejor y recordar lugares donde los hemos visto.

https://www.youtube.com/watch?v=VorVTs1esLQ

Ahora, con ayuda de la siguiente imagen vamos a dibujar en nuestro cuaderno 3 signs que conozcas, los vamos a colorear y no se te olvide escribir la fecha en la que realizarte tu trabajo de inglés.

No se te olvide enviarme evidencia de tu trabajo, los hemos hecho muy bien, pronto te voy a contactar para vernos por video llamada y aprender muchas más cosas juntos.  

Correo electrónico : nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx

Te dejo un link de una página de juegos en ingles que nos pueden ayudar a practicar y aprender más señalamientos.

https://www.eslgamesplus.com/public-signs-imperative-form-and-sentences-esl-grammar-activity-online/

Act 3: Classroom rules

 

Hello!

Esta semana vamos a recordar our classroom rules! Las reglas que teníamos en nuestro salón de clases, te acuerdas de ellas? Aquí te dejo una imagen para acordarnos un poco de ellas.

Looking Eyes –  vamos a observar con nuestros ojitos

Listening Ears – vamos a escuchar muy bien con nuestras orejitas

Quiet Voices – vamos a guardar silencio, para poder escuchar lo que explica tu Teacher

Helping hands – Ayudar a nuestros compañeros porque todos somos amigos

Walking Feet – Acuérdate que no corremos dentro del salón nosotros caminamos.

 

Vamos a escuchar la canción de Classroom rules que nos canta Miss Patty.

https://www.youtube.com/watch?v=xteEjYsroFU

 

Sabemos que aún no regresamos a nuestra escuela, ayúdame a pensar new classroom rules, nuevas reglas de nuestro salón para regresar y cuidarnos todos.

El trabajo que vamos a enviar es un dibujo de una new classroom rules para cuando regresemos, aquí abajo te dejo una imagen con unas ideas, espero tu dibujo coloreado con la fecha en la que lo hiciste.

Recuerda que dibujas muy padre y coloreas muy bonito! You can do it!

Correo electrónico:  nadia.rosas.zaz@son.nuevaescuela.mx